Авторські цифрові інструменти українських вчителів

 

Цікаві авторські цифрові інструменти 

Урок 8

 

Сучасні комп’ютери та їх пристрої

Підручник 

Вправа "Інформатика"

ЗВІТ ПРО РОБОТУ - СКРІН АБО СВІТЛИНА ОСОБИСТО У ГРУПУ VIBER

Чи вважаєте ви компютер надзвичайним винаходом людства?

ГРА "ПРИСТРОЇ КОМП'ЮТЕРА"

Вправа 

Вправа 1

      Вправа 2

ПЗ: намалювати сучасний персональний комп’ютер.

Завдання 1: "Мій ідеальний комп'ютер" (Творче завдання)

Мета: Закріпити знання про основні пристрої комп’ютера (введення, виведення, обробки) та їх функції.

Інструкція з виконання:

1. Відкрийте текстовий редактор (Microsoft Word).
2. Створіть список пристроїв, які б ви хотіли бачити у своєму "ідеальному комп'ютері".
3. Розділіть свій список на три категорії:

1.               Пристрої введення інформації (наприклад, миша, клавіатура, мікрофон, веб камера).

2.               Пристрої виведення інформації (наприклад, монітор, принтер, колонки/навушники).

3.               Пристрої обробки та зберігання (наприклад, системний блок, жорсткий диск/SSD).

4. Напишіть коротке речення про те, чому ви обрали саме ці пристрої (наприклад, "Я обрав ігрову мишу, щоб було зручно грати в ігри").
5. Збережіть файл під назвою Мій_ПК_Ім'я.txt (або .docx).

Критерії оцінювання завдання 1

Інструкція: Малюємо сучасний комп’ютер у графічному редакторі Paint

Ця інструкція допоможе вам створити простий малюнок сучасного настільного комп'ютера (монітор, системний блок, клавіатура та миша) у стандартному редакторі Paint (MS Paint або аналогічному).

Необхідні інструменти Paint:

• Лінія (Line)
• Прямокутник (Rectangle)
• Овал/Коло (Oval)
• Заливка кольором (Fill with color)
• Пензель (Brush) або Олівець (Pencil)

---

Покрокова інструкція:

Крок 1: Монітор

1. Виберіть інструмент "Прямокутник" і намалюйте великий горизонтальний прямокутник у верхній лівій частині полотна. Це буде екран.
2. Намалюйте ще один, менший, тонший прямокутник знизу по центру першого – це підставка монітора.
3. Використовуючи інструмент "Прямокутник" або "Лінія", додайте ще один, дуже тонкий прямокутник під підставкою як основу.
4. Інструментом "Заливка кольором" зафарбуйте основу та підставку темно-сірим або чорним кольором.
5. Зафарбуйте внутрішню частину екрана світло-сірим або блакитним кольором, щоб створити ілюзію ввімкненого екрана.

Крок 2: Системний блок

1. Праворуч від монітора, трохи нижче, намалюйте вертикальний прямокутник. Це буде корпус комп'ютера.
2. Використовуючи "Лінію" або "Прямокутник", додайте тонкі горизонтальні лінії на передній панелі (для імітації відсіків або вентиляційних отворів).
3. Намалюйте невелике коло (інструмент "Овал") для кнопки живлення.
4. Зафарбуйте корпус темним кольором (чорний, сірий, сріблястий). Кнопку живлення можна зробити іншого кольору, наприклад, червоного або синього.

Крок 3: Клавіатура

1. Під монітором і системним блоком намалюйте довгий, плаский горизонтальний прямокутник.
2. Всередині нього інструментом "Прямокутник" або "Олівець" намалюйте багато маленьких квадратів або прямокутників, розташованих рядами. Це будуть клавіші. Не обов'язково малювати кожну клавішу ідеально, достатньо імітації.
3. Зафарбуйте основу клавіатури темним кольором, а клавіші — світлішим сірим або білим.

Крок 4: Миша

1. Праворуч від клавіатури намалюйте невеликий овал.
2. "Олівцем" або "Лінією" проведіть тонку вертикальну лінію посередині овалу, щоб розділити ліву та праву кнопки миші.
3. Зафарбуйте мишу кольором на ваш вибір (наприклад, сріблястим).

Крок 5: Кабелі та деталізація

1. Використовуйте інструмент "Лінія" (або "Крива", якщо хочете зробити їх більш реалістичними) для з'єднання компонентів:

1.               Від задньої частини монітора до системного блоку.

2.               Від клавіатури до системного блоку.

3.               Від миші до системного блоку.

2. Зафарбуйте фон світлим кольором для завершення композиції.

---

 Критерії оцінювання практичної роботи

Завдання 2    

Критерії оцінювання Завдання 2

Завдання уроку в робочому зошиті

 

 

Критерії оцінювання результатів навчання учнів з інформатики 4 клас

 4 ІФО 1-1.3-5 висловлює припущення щодо події, яка змінила значення властивості об’єкта, прогнозує зміни значень властивостей залежно від настання події

4 ІФО 2-2.1-3 розпізнає алгоритмічну і неалгоритмічну послідовність дій і наслідки порушення логіки подій

4 ІФО 2-2.1-5 формулює логічні висловлювання з конструкціями «не», «і», «або»

4 ІФО 2-2.1-6 розпізнає послідовність повторюваних дій та замінює їх алгоритмічною конструкцією циклу

4 ІФО 2-2.1-7 розрізняє цикли із повторенням заданої кількості разів та до виконання умови

4 ІФО 2-2.2-2 формулює очікуваний результат виконання створеної програми для різних початкових даних / сценаріїв роботи програми

4 ІФО 2-2.3-3 визначає логічні помилки у розбитті алгоритму на блоки чи при компонуванні алгоритму з блоків

Критерії оцінювання результатів навчання учнів з ООП з інформатики 4 клас

Адаптована програма з інформатики для 4 класу

 АДАПТОВАНА ПРОГРАМА

з інформатичної освітньої галузі (предмет Інформатика) для 4 класу

згідно Типової освітньої програми, яка розроблена під керівництвом Савченко О. Я.

3- 4 клас (затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 No 743-22)

Методичні рекомендації про виладання інформатики в 2025-2026 н. р.

 У 2025/2026 навчальному році освітній процес у 1–4-х класах спрямований на реалізацію Державного стандарту початкової освіти з урахуванням досягнень упровадження концептуальних засад реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» та подолання викликів, зумовлених особливостями освітнього процесу в умовах воєнного стану, зокрема й подолання освітніх втрат. до початкової школи та ліцеюРекомендації розроблено Міністерством освіти і науки України спільно з Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти»; Державною установою «Український інститут розвитку освіти»; Інститутом педагогіки Національної академії педагогічних наук України; Офісом впровадження Нової української школи при Міністерстві науки і освіти України.

Урок 35

 

Повторення і узагальнення знань здобувачів освіти за рік

ПЗ: утворити піаніно з  клавіатури комп’ютера. Закодувати клавіші нижнього ряду клавіатури нотами за зразком.