Методичні рекомендації про виладання інформатики в 2025-2026 н. р.

 У 2025/2026 навчальному році освітній процес у 1–4-х класах спрямований на реалізацію Державного стандарту початкової освіти з урахуванням досягнень упровадження концептуальних засад реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» та подолання викликів, зумовлених особливостями освітнього процесу в умовах воєнного стану, зокрема й подолання освітніх втрат. до початкової школи та ліцеюРекомендації розроблено Міністерством освіти і науки України спільно з Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти»; Державною установою «Український інститут розвитку освіти»; Інститутом педагогіки Національної академії педагогічних наук України; Офісом впровадження Нової української школи при Міністерстві науки і освіти України.

Методичні рекомендації щодо викладання інформатики

У 2024/2025 навчальному році освітній процес у 1–4 класах спрямовують на реалізацію Державного стандарту початкової освіти з урахуванням досягнень впровадження концептуальних засад реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» та подолання викликів, зумовлених особливостями освітнього процесу в умовах воєнного стану, зокрема і подолання освітніх втрат.
На допомогу педагогам підготовлено інструктивно-методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу. Рекомендації розроблено Міністерством освіти і науки України спільно з Інститутом модернізації змісту освіти, Українським інститутом розвитку освіти та Інститутом педагогіки Національної академії педагогічних наук України.
У рекомендаціях наведено перелік освітніх програм, за якими здійснюється викладання предметів початкової школи, надано розʼяснення щодо використання навчальної літератури та додаткових дидактичних матеріалів, оцінювання учнів.

 

Методичні рекомендації щодо викладання інформатики

                                                                                                                                Додаток 1

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо викладання навчальних предметів 

у закладах загальної середньої

освіти у 2023/2024 навчальному році

ПОЧАТКОВА ОСВІТА

У 2023/2024 навчальному році освітній процес у 1 – 4 класах спрямовують

на реалізацію Державного стандарту початкової освіти з урахуванням досягнень

впровадження концептуальних засад реформування загальної середньої освіти

«Нова українська школа» та подолання викликів, зумовлених особливостями

освітнього процесу в умовах воєнного стану, зокрема і подолання освітніх втрат.

Пріоритетності набуває організаційне забезпечення таких напрямів освітньої

діяльності:

 організація освітнього процесу в умовах очної / дистанційної / змішаної

форм навчання;

 посилення роботи щодо забезпечення соціально-емоційного розвитку,

зокрема і формування навичок самозарадності;

 посилення заходів безпеки життєдіяльності, зокрема просвіта щодо

цивільного захисту;

 організація роботи з подолання освітніх втрат із застосуванням

діагностувальних методик їх виявлення; підвищення результатів навчання учнів

1-4 класів засобами компетентнісно орієнтованого навчання на засадах

індивідуального й диференційованого підходів;

 актуалізація національно-патріотичного виховання, формування

громадянської позиції;

 психологічний супровід освітнього процесу в умовах воєнного й

післявоєнного часу.

                                                                                                    Детальшіше

Методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів

 

Методичні рекомендації щодо викладання у початковій школі у 2022/2023 навчальному році

Додаток 2
до листа Міністерства освіти і наук України
від 19.08.2022 р. №1/9530-22

Методичні рекомендації щодо викладання у початковій школі у 2022/2023 навчальному році

У 2022/2023 навчальному році освітній процес у 1–4-х класах спрямовано на реалізацію Державного стандарту початкової освіти з урахуванням досягнень та викликів за результатами впровадження реформи загальної середньої освіти відповідно до Концепції «Нова українська школа». Пріоритетності набуває організаційне забезпечення таких напрямів освітньої діяльності:

• організація освітнього процесу в умовах очної/дистанційної / змішаної форм навчання;
• підвищення результатів навчання учнів 1-4 класів засобами компетентнісно орієнтованого навчання на засадах індивідуального й диференційованого підходів;
• посилення національно-патріотичного виховання, формування громадянської позиції;
• посилення заходів безпеки життєдіяльності, зокрема просвіта щодо цивільного захисту;
• психологічний супровід освітнього процесу в умовах воєнного й післявоєнного часу. Детальніше